Hogar > Cohete > Lanzacohetes de papel de 100 yardas

Lanzacohetes de papel de 100 yardas

como hacer un cohete de papel
habboin 27/01/2022 Cohete 1837
Introducción: Lanzacohetes de papel de 100 yardas Esta es mi opinión sobre el lanzador de cohetes de papel de aire comprimido. ¡Disfrútalo! Asegúrate de visitar STEM-Inventions.com, una increíble colección de proyectos prácticos para...

Introducción: Lanzacohetes de papel de 100 yardas

Esta es mi opinión sobre el lanzador de cohetes de papel de aire comprimido. ¡Disfrutar!

¡Asegúrese de visitar STEM-Inventions.com, una increíble colección de proyectos prácticos para niños!

https://www.madeforsteam.com/ ¡5 personas hicieron este proyecto!

Recomendaciones

Haz que se mueva Desafío

Concurso de Halloween

Concurso de metales

Paso 1: Lista de materiales

Mecanismo de gatillo eléctrico Válvula de rociador modificada con pulsador momentáneo Herramientas para la cámara de aire a presión: Materiales para la cámara de aire a presión: Para la base: Bridas de 12" Codos de PVC (x2)Pieza de PVC de 12" con dos orificios perforados de aproximadamente 4" aparte (x2) pieza de PVC de 8"

El costo total es de alrededor de $70, excluyendo todas las herramientas y soldadura solvente. En mi línea de trabajo, vale la pena la inversión inicial porque la actividad de cohetes de papel es muy barata, menos de $ 0.15 por estudiante. Para cohetes de papel:

Cuando realiza una compra a través de estos enlaces, puedo ganar una comisión de afiliado sin costo alguno para usted.

Paso 2: Haz el Lanzador

Este lanzador funciona hasta 60 psi. Puede conectar una segunda batería de 9 V para que el lanzador alcance más de 100 psi. 60psi es suficiente para lograr resultados espectaculares. Las presiones superiores a 60 psi aumentan drásticamente el riesgo de explosión del cohete.

(y por cierto, es posible que desee proteger su superficie de trabajo un poco mejor que yo)

El circuito del botón se compró originalmente en un sitio web que ya no existe. Sin embargo, es muy simple de construir usted mismo. Simplemente conecte el botón, 1 o 2 baterías de 9 V y los cables de la válvula electrónica del rociador juntos en una sola serie.

Paso 3: Haz el cohete

Todo lo que necesitas es cartulina, cinta adhesiva y tijeras.

Es fácil construir un cohete que pueda alcanzar una distancia de 50 pies. Sin embargo, hacer un cohete de ultra alto rendimiento es en realidad bastante desafiante porque todos los aspectos deben diseñarse casi a la perfección. A altas velocidades, las pequeñas imperfecciones se desproporcionan rápidamente porque las fuerzas que actúan sobre el cohete se intensifican. Por ejemplo, una nariz que se inclina ligeramente hacia un lado puede no influir significativamente en el rendimiento del cohete a 40 psi; sin embargo, a 60 psi, esa nariz puede crear un desequilibrio de fricción creado por el aire que pasa, lo que hace que el cohete gire bruscamente y caiga al suelo. .

Por esta razón, tómate tu tiempo mientras creas y unes cada parte del cohete. Y con eso en mente, he aquí cómo hacer un cohete de alto rendimiento:

Paso 4: Cómo funciona el sistema de válvulas

Paso 5: seguridad, consejos y resolución de problemas

Siga estas precauciones de seguridad independientemente de si la cámara está presurizada o cargada con un cohete.

Nunca permita que los estudiantes usen el lanzador sin supervisión. Desactive el lanzador quitando la batería (o la bomba o el tubo de lanzamiento) si tiene que dejar el lanzador sin supervisión. Nunca permita que nadie acerque la cara al tubo de lanzamiento. El aire expulsado del tubo, si es forzado a entrar en la nariz o la boca de alguien, es lo suficientemente potente como para causar la ruptura de los pulmones. Esto es muy serio. Cuénteles esto a sus alumnos y se asustarán lo suficiente como para no acercarse nunca a la punta del tubo de lanzamiento. Nunca se pare directamente frente al lanzador, incluso si el cohete no está cargado. A quemarropa, un disparo de cohete desde el lanzador puede causar lesiones graves. El estudiante que sostiene el botón debe mantener el dedo del gatillo fuera del botón hasta que se inicie la cuenta regresiva final. El botón es sensible y puede fallar con facilidad. Use una cuerda brillante para definir una zona de seguridad que los estudiantes nunca pueden cruzar, incluso mientras cargan su cohete. Tenga una cuenta regresiva antes de cada lanzamiento como una forma de alertar a las personas en el área (y para hacer ¡cada lanzamiento es más emocionante!) Defectos de diseño comunes Las aletas que no están unidas de forma recta, o la punta delantera de la aleta no está asegurada, harán que el cohete se mueva a altas velocidades. Las aletas que son demasiado grandes crean demasiada sustentación y/o arrastre. Las aletas que son demasiado pequeñas pueden no proporcionar suficiente estabilidad. Las aletas que se extienden demasiado lejos del fuselaje son propensas a tambalearse con el viento, causando inestabilidad. Las puntas que no están bien aseguradas explotarán fuera del cohete. Consejos y solución de problemasLos cohetes tienden a explotar a presiones superiores a 60 psi. Si elige modificar el botón con una segunda batería de 9 V, haga que los estudiantes tapen cada costura varias veces. Inspeccione el cohete antes de cada vuelo y use sus manos para enderezar las aletas y la nariz, que inevitablemente se doblarán con el tiempo. Por lo general, me abstengo de interferir con los diseños de los estudiantes, sin embargo, si un estudiante ha creado un fuselaje mal construido, intervendré y lo ayudaré. Hacer un nuevo fuselaje después de unir todo lo demás puede ser una molestia. Los estudiantes jóvenes (grados 3 e inferiores) pueden tener dificultades para enrollar un tubo de cartulina, por lo que generalmente hago ese paso como parte de mi preparación. Si no tiene acceso a un gran espacio abierto, puede establecer objetivos como cajas de cartón apiladas y apuntar a ellos. Tenga mucho cuidado aquí. Cuando almacene el lanzador, retire la batería de 9V, o al menos asegúrese de que el botón no esté comprimido o de lo contrario la batería se agotará rápidamente.